Новости

Сегодня в 9 классе был проведен тематический урок на тему: «НЕдетские игры 2.0: Дроп поневоле». Целью урока было мотивировать обучающихся на выработку личной стратегии грамотного поведения в ситуациях растущих финансовых рисков и финансового мошенничества. Девятиклассники узнали, кто такие дропперы, о популярных способах вывода похищенных денежных средств, о телефонном мошенничестве, о возможностях искусственного интеллекта в реализации преступных схем. Ребята с интересом разбирали реальные и игровые ситуации по теме урока.

В 4 классе прошёл классный час "День выхода печатной книги в России". День православной книги празднуется с 2011 года. Дата приурочена ко дню выпуска первой православной книги "Апостол".

Сегодня ребята 7-8 классов нашей школы посетили Ильинский храм. Экскурсию для ребят организовал настоятель Ильинского храма отец Виктор. Отец Виктор подробно рассказал ребятам об устройстве храма, алтаря, о роли икон и свечей в храме, священник раздал ребятам свечи и предложил помолиться о воинах, дети с радостью приняли участие и помолились. А еще отец Виктор рассказал о протоиерее Владимире Отта, известном священнослужителе и проповеднике, более 30 лет (1961-1992) совершавшем здесь свою пастырскую деятельность. Не жалея сил, он служил в храме, ходил на исповедь и причащал больных. Старооскольцы с большим уважением и любовью относились к отцу Владимиру. 29 июля 1992 года он окончил свой земной путь. Он был похоронен в стенах Ильинского храма. Ребята узнали много интересного, задавали вопросы, обменивались впечатлениями. В конце экскурсии отец Виктор благословил всех и пожелал им чаще посещать храм и духовно возрастать.

В рамках реализации проекта по финансовой грамотности в 3 классе прошла игра «Шаги к успеху». В игровой форме ребята узнали, как правильно распределять бюджет и зарабатывать деньги.

25 февраля во 2 "Б" классе прошло мероприятие по ГО И ЧС на тему "Я учусь владеть собой". Учащиеся познакомились с понятиями "Тревожность" и "Стресс". Узнали какими бывают способы устранения тревожности. Поиграли в игру "Даже если...", "В любом случае...". Также была проведена работа в парах "Если я тревожусь, я обычно...". По окончанию беседы были обговорены рекомендации по устранению тревожности в различных ситуациях.